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《乘法运算定律》运算定律PPT课件

课件 时间:2018-05-12 我要投稿
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  一、复习引入

  问题:1. 我们已经学过了哪些运算定律?

  2. 我们是怎样研究加法运算定律的?

  (教师引领学生回忆学习加法运算定律的学习过程:初步发现规律;枚举中验证规律;比较中概括规律。)

  ... ... ...

  二、在情境中初步感知乘法交换律

  (一)收集信息,明确条件问题

  问题:从图中你都知道了哪些信息?你是怎样理解这些信息的?

  预设① :每组4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。(每组一共6人。)

  预设② :每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。(6人对应5棵树,每棵树要浇2桶水。)

  (二)提出问题,独立尝试解决

  问题:

  1. 负责挖坑、种树的一共有多少人?

  2. 根据题意,你能列式解答吗?(学生独立思考,解答问题。两种不同的列式均板书。)

  (三)枚举中验证规律,比较中概括规律

  问题:我们已经学习过一些运算定律,借助以往的学习经验,你能继续研究吗?你有什么发现?(学生先独立思考,然后小组内交流自己的想法和发现。)

  ... ... ...

  三、在情境中初步感知乘法结合律

  (一)独立解决问题

  (二)迁移学习经验概括规律

  问题:谁能把你的发现和大家交流一下?

  监控:1. 你还能举出像这样的等式吗?(展示学生的举例,4~5组。)

  2. 观察这些算式,有什么特点?(三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。)

  3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法结合律吗? (展示大家的表示方法,让学生自己进行比较。)

  ... ... ...

  四、巩固练习,提升认识

  1. 根据乘法运算定律,在( )里填上适当的数。

  问题:(1)根据题意,请你列式解答,并思考怎样计算比较简便。

  (2)还可以怎样算?

  五、布置作业

  作业:第28页练习七,第10题。

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