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《时分秒》教案

教案 时间:2019-07-05 我要投稿
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  教具准备:

  钟表。

  教学过程:

  一 、教学过程

  口答:

  1、 钟面上有( )个小格,每两个数间是(  )个小格。

  2、时钟从一个数走到下一个数是( )。分针从一个数走到下一个数是( )。秒针走一圈是( )分。

  3、1时=( )分  1分=( )秒

  二 学习新知

  1、学习例1。

  (1)出示例1:

  (2)老师提问;谁知道2时等于多少分?说一说你是怎样想的。

  (因为1时是60分,所以2时是60加60,也就是120分。所以2时是120分。)

  老师板书:2时=120分

  (3)练习:3分=( )秒,你是怎样想的?

  (1分是60秒,3分就是60加点60再加60,也就是180秒,所以3分等于180秒)

  2、学习例2。

  (1)出示例2:

  引导学生观察钟表上所表示的时间,小明几点离家,几点到校?(小明7:30离校,7:45到校。)

  (2)提问:小明从家到学校用了多少时间?你是怎样算的?

  独立完成后与小组同学交流。

  分针从6走到9走了3大格,每大格是5分,所以一共是15分;也可以这样想:45减30,也就是15分。)

  三、巩固练习:

  1、3时=(  )分,4分=(  )秒

  2、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9:00开门,晚8:00开门,她又看看自己的手表,心想:“现在才8:40,到开门的时间我还要等多久呢?”

  师问:你能帮助小红计算一下,还要等多久呢?

  用钟表演示。引导学生观察从8:40到9:00要经过多长时间。

  四、课堂作业:

  1、练习十四第2题。

  2、练习十四第4题。

  3、练习十四第5题。

  4、练习十四第3题。

  五、思维训练:

  1、体育课上跑400米,小强用了1分48秒,小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒?

  2、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7:35分到学校,应该在几时几分前从家出发?

  3、儿童游泳队测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒,小刚用3分5秒,小强比小刚快了多少秒?

  六、课堂小结:

  这节课我们学习了简单的时间换算和简单的时间经过的计算方法。希望同学们在生活中能够和很好地珍惜时间,合理地安排好自己的时间。

  教学目标:

  1、使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。

  2、使学生学会一些有关时间的简单计算。

  3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。

  重点难点:

  1、掌握时间单位之间的简单换算。

  2、求经过的时间的方法。

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