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六年级下册别饿坏了那匹马教案

教案 时间:2018-12-30 我要投稿
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  教学目标:

  1、知道课文主要讲了一件事:酷爱读书的“我”在失去看书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草让“我”继续看书的事。

  2、流利、准确在朗读课文。

  3、理解“流连忘返、茫然、一如往日、溜之大吉”几个词的大意。

  教学方法:

  抓住重点,指导朗读;迁移运用,指导读好。

  教学重点、难点:

  色角色朗读,体会人物不同的心理活动。

  教学过程:

  第7课 第一教时 总第24教时

  一、激发学生阅读兴趣,从课题入手

  同学们“别饿坏了那匹马”是谁说的?为什么要这样说?请同学们读一读课文。

  要求:

  1、要有一定的速度;

  2、弄清课文主要写了几个人?主要写了谁的什么事?

  3、在自己认为最感人的句子下面划上记号。

  二、分小组交流

  1、抓住重点,指导读懂。

  2、分角色朗读。

  3、重点句赏析。

  三、迁移运用

  课文写摊主说谎是为了成全“我”看书,是一种善意的谎言,你身边有这样感人的事例吗?回去收集一下,然后再说给大家听。

  四、小结

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